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Academi@ STEM Mangualde acolhe Professores da Catalunha

Iniciativa decorreu no âmbito de projeto de Erasmus “Job Shadowing”, tendo como objetivo o acompanhamento do trabalho da Academia.

A Academi@ STEM Mangualde acolheu, pelo segundo ano consecutivo, nos passados dias 12 e 13 de outubro, cinco professores da Catalunha ligados ao projeto STEAMcat. A iniciativa, realizada no âmbito do projeto de Erasmus “Job Shadowing”, teve como o intuito o acompanhamento do trabalho da Academia.

Os professores foram recebidos pelo Vereador da Educação do Município de Mangualde, Rui Costa, pela direção do Agrupamento de Escolas de Mangualde e por elementos que compõe a Academi@ STEM Mangualde. Durante os dois dias, os professores tiveram oportunidade de partilhar experiências e conhecer o trabalho desenvolvido no Agrupamento de Escolas de Mangualde.

O primeiro dia foi dedicado à apresentação do trabalho desenvolvido pela Academi@ STEM Mangualde e à replicação de uma atividade desenvolvida para alunos do 2.º ciclo, no Palácio dos Condes de Anadia. No final deste dia, os professores participaram numa reunião de planificação de atividades STEM para as turmas do 8.º ano, onde trocaram ideias com os docentes que trabalham diretamente com a Academi@ STEM Mangualde.

Já no segundo dia, os professores participaram na dinamização de uma atividade STEM do 2.º ano, na cantina escolar, disponível para consulta aqui, e conheceram o trabalho desenvolvido pelo Centro de Formação EduFor, apresentado por Isabel Serra, Diretora do CFAE. Conheceram ainda a Innovative Classroom Lab (Sala do Futuro) e as potencialidades deste espaço.

O feedback recebido durante a iniciativa foi extremamente positivo. A realização deste tipo de atividades permite aos participantes ficarem a conhecer novas abordagens, vivências e dificuldades de outros contextos.

Academi@ STEM Mangualde apresentou todo o seu trabalho no Algarve

Destaque para as atividades desenvolvidas para os vários anos de escolaridade e os recursos digitais e tecnológicos inovadores utilizados.

A Academi@ STEM Mangualde esteve presente no evento “ALGARMAT 22 – Inovação e o Digital na Aprendizagem da Matemática”. Esta iniciativa, promovida pelo Núcleo do Algarve da Associação de Professores de Matemática e pelo Agrupamento de Escolas de Silves, decorreu na Escola Básica João de Deus, em São Bartolomeu de Messines, e contou com a dinamização de uma sessão plenária, onde foram apresentadas as atividades implementas pela Academi@.

As professoras Cristina Ligeiro, de Matemática, Filomena Monteiro, de Física-Química e Paula Loureiro, de Ciências Naturais, do Agrupamento de Escolas de Mangualde e o Consultor Externo da Academi@, João Fernandes, dinamizaram uma sessão plenária na qual apresentaram o modelo organizacional e de trabalho da Academi@ STEM Mangualde, bem como alguns exemplos de atividades já implementadas, do pré-escolar ao 9ºano de escolaridade.

Das atividades apresentadas destacou-se com maior pormenor “À descoberta dos fundos oceânicos”.  Uma iniciativa desenvolvida para o 7ºano que recorre a diversas ferramentas digitais como o Google Earth e o Geogebra, desenvolvida em coadjuvação de professores, onde os alunos, em grupos de trabalho colaborativo, se organizam para a resolução do guião proposto. Esta atividade procura atender à aprendizagem centrada no aluno, que se objetivou, também, através do recurso à metodologia de desemprenho de papéis/debate em torno de uma questão-problema. O objetivo é que os alunos adquiram aprendizagens de Matemática, Físico-Química e Ciências Naturais, de forma articulada e desenvolvam competências do PASEO definidas para esta atividade.

Durante o evento, deu-se destaque à forma como a Academi@ desenvolve e planifica estas atividades, aos documentos colaborativos de trabalho utilizados e os recursos digitais e tecnológicos inovadores mobilizados na preparação de contextos de aprendizagem diferenciadores.

As professoras destacaram ainda o apoio que têm por parte da equipa no trabalho de desenvolvimento curricular, para a planificação e implementação de todas as atividades que produzem de forma colaborativa e salientaram, também, a importância da formação e reflexão contínua que têm vindo a realizar no âmbito da Academi@ STEM, com o intuito de melhorar as aprendizagens dos alunos e a sua motivação para a escola.

Numa apresentação de quase duas horas, o feedback da plateia revelou-se bastante positivo. Em vários momentos da exposição, foi notória a forma como os participantes se identificaram com alguns dos problemas sentidos, e também com as soluções que foram encontradas pela Academi@, nomeadamente, ao nível da articulação curricular horizontal e vertical conseguida nas três disciplinas STEM, para todo o 3º ciclo.

No final, o trabalho que a Academi@ tem vindo a desenvolver foi reconhecido e elogiado. Foi ainda dado destaque à forma entusiástica com que as Professoras e Consultor partilharam a sua experiência e como acreditam nesta metodologia de trabalho e de ensino.

Mangualde acolheu Professoras da Catalunha para acompanharem Trabalho da Academi@ STEM

A Academi@ STEM Mangualde acolheu, no âmbito de um projeto Erasmus e da embaixadora STEM Daniela Ferreira, cinco professoras da Catalunha ligadas, entre outros, a projetos como o STEAMcat, com o intuito de acompanharem o trabalho da Academi@ ao longo de dois dias, através da metodologia de Job Shadowing.

No primeiro dia, as professoras ficaram a conhecer o modelo da Academi@ STEM Mangualde e algumas das atividades desenvolvidas, bem como a obra publicada e o site. Tiveram ainda oportunidade de visitar a Universidade Católica Portuguesa – Viseu, um dos parceiros da Academi@, e de explorar um conceito de estúdio ST(E)AM. Já no segundo dia, conheceram o trabalho desenvolvido pelo Centro de Formação EduFor e ainda participaram na replicação de uma atividade STEM desenvolvida nos jardins do Palácio Anadia Mangualde / Viseu, com a aplicação ActionBound. O dia terminou com a observação de uma atividade STEM do 2.º ano noutro parceiro da Academi@, a CBI .

A Academi@ STEM Mangualde é um projeto inovador de desenvolvimento curricular local, único em Portugal, que integra uma equipa de apoio técnico e científico do Município de Mangualde, equipas educativas do Agrupamento de Escolas de Mangualde, o Centro de Formação EduFor e diversos parceiros locais e nacionais (empresas, cooperativas, associações, instituições do ensino superior, Direção-Geral da Educação).

A sua missão visa promover o sucesso, inclusão e qualidade da aprendizagem dos alunos.

“Palestra COVID-19: salivar, ou não salivar, eis a questão”, abordada por Mangualde

Palestra foi dirigida aos alunos do 9º ano do AE de Mangualde e respetivos encarregados de educação.

O Município de Mangualde realizou na passada sexta-feira, dia 2 de outubro, no Auditório da Universidade Católica, das 18h às 19h, a “Palestra COVID-19: salivar, ou não salivar, eis a questão!”, no âmbito da primeira atividade STEM do ano letivo 2020/2021. Uma iniciativa dirigida aos alunos do 9º ano do AE de Mangualde e aos respetivos encarregados de educação.

Na primeira atividade STEM, deste ano letivo, a Academi@ STEM Mangualde, em parceira com a Universidade Católica de Viseu, através do laboratório SalivaTec, desenvolveu uma sessão sobre os impactos da COVID-19. Nesta atividade, para alunos e pais, exploraram-se conceitos extremamente importantes que afetam, atualmente, o dia-a-dia da população e demonstraram-se as repercussões das doenças infeciosas para a comunidade global.

Nesta sessão foi simulada uma recolha de amostra de saliva de uma voluntária, presente na plateia, e foi possível responder a um questionário online, através da plataforma Mentimeter, sobre o que aprenderam com esta atividade.

 A abertura da sessão foi realizada pelo Vice-presidente do Município de Mangualde, e responsável pelo Pelouro da Educação, Rui Costa, e a dinamização da mesma a cargo da SalivaTec, com o professor Nuno Rosa.

Academi@ STEM Mangualde leva em visita alunos à Patinter

A Academi@ STEM Mangualde voltou a promover uma visita de estudo, deste feita à empresa Patinter. A visita decorreu no passado , dia 7 de março, e participaram cerca de 20 alunos da turma piloto do 7.º ano. Depois de efetuada a apresentação da empresa, os alunos assistiram a um vídeo, onde puderam observar o percurso/ trajeto de um camionista desde que sai da Patinter (Mangualde) até ao seu destino, Inglaterra.

Durante esta visualização foram respondendo a um questionário online (Google forms), cujo objetivo foi trabalhar os conteúdos das disciplinas de Matemática, Física e Química e Ciências. Visitaram ainda a sala de gestão de tráfego – onde em tempo real é possível acompanhar a situação em que se encontra cada veículo pesado -, através de um sistema de localização e comunicação por satélite. Ficaram a conhecer também as instalações exteriores, nomeadamente a ETAR que a empresa tem em funcionamento para tratamento de águas residuais da lavagem dos veículos. Esta água, depois de tratada, é novamente reutilizada na lavagem de toda a frota, composta por mais de dois mil veículos.

A Patinter é uma empresa que se preocupa com o planeta, para isso investe numa frota moderna de última geração, onde 99% dos veículos respeitam as normas europeias ambientais. Apostam ainda na formação de motoristas e na tecnologia para reduzirem o nível de emissão de CO2/Km, ou seja, veículos pesados mais económicos, com motores menos poluentes. Os alunos puderam conhecer o interior de um dos tratores, onde observaram toda a tecnologia de última geração instalada na frota que a Patinter possui. Usufruíram ainda de um passeio em trator pelo parque da empresa. No final foi plantado, pelos alunos, um carvalho nas instalações da empresa como símbolo da parceria entre a Patinter, SA e a Academi@ STEM de Mangualde.