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Várias medidas de apoio à educação no Município de Foz Côa

Com a abertura do ano escolar, o Município de Foz Côa refere que: a educação é uma ferramenta fundamental para o desenvolvimento das crianças e jovens e para a construção de uma sociedade esclarecida, mais justa e preparada para os novos desafios, no âmbito das suas competências, a Câmara Municipal de Vila Nova de Foz Côa assume as suas responsabilidades na plenitude, desenvolvendo em cooperação com o agrupamento de escolas, um programa educativo assente num modelo de qualidade pedagógica e de oportunidades de aprendizagem para todos.

Assim, para o presente ano letivo, o município tem implementadas as seguintes medidas de apoio:

1. Atividades de Enriquecimento Curricular

No que diz respeito às atividades de enriquecimento curricular, o município entendeu estender a oferta formativa a todas as crianças do pré-escolar e do 1º ciclo do ensino básico.

(Expressão Dramática e Artes Performativas, Música, Yoga, Expressões Artísticas / Artes Plásticas, Atividade Física e Desportiva)

2. Escola Virtual

A Escola Virtual é uma plataforma que permite a todos os alunos do Agrupamento de Escolas Tenente Coronel Adão Carrapatoso, aprendam e melhorem os seus resultados. Ajuda na preparação para os momentos de avaliação e incentiva o estudo autónomo através da realização de testes com correção automática.

3. Componente de Apoio à Família – CAF / Atividades de Animação e Apoio à Família – AAAF

A componente de apoio à família apresenta-se como uma estratégia complementar do sistema educativo, respondendo não só às necessidades socioeducativas das famílias, mas também, proporcionando espaços de autonomia e socialização da criança.

4. PIPSE – Promoção do Sucesso Escolar

O programa de promoção do sucesso escolar, conta com uma equipa multidisciplinar de acompanhamento, composta por um psicólogo, um terapeuta da fala, um assistente social, um técnico de ciências da comunicação, e dois técnicos de artes, performativas e plásticas.

5. Refeições escolares

Fornecimento de refeições escolares gratuitas para o pré-escolar e ensino básico e gratuitidade do reforço do pequeno-almoço e lanche, permitindo que todas as crianças tenham acesso a uma alimentação saudável e equilibrada.

6. Transportes

O Município assume os transportes gratuitos para todos os níveis de ensino, incluindo o transporte para a creche Sto. António.

7. Manuais escolares

O município oferece a todos os níveis de ensino do agrupamento de escolas, os livros de fichas/cadernos de atividades.

8. Apoio no Ensino Musical

A presente medida visa a atribuição de apoios económicos a estudantes que frequentem a escola de música, como uma comparticipação em 50% nos encargos com a mensalidade.

9. Apoio à frequência do Ensino Superior

O município atribui anualmente quinze (15) bolsas de estudo, com o objetivo de apoiar o prosseguimento dos estudos aos estudantes oriundos de famílias economicamente carenciadas e com aproveitamento escolar, com até 50% do salário mínimo nacional (10 prestações).

10. CTeSP: Gestão de Alojamentos Turísticos

Pagamento integral das propinas ou alojamento.

11. Cheque Educação:

Atribuição de um Cheque Educação, no valor de 100 euros (com IVA incluído) por aluno, como um apoio à aquisição de material escolar/didático ou outros bens ou produtos relacionados com a educação do/a aluno/a.

Para além das medidas atrás referidas, o município ao longo do ano apoia ainda um conjunto de atividade orientadas para promoção da igualdade de oportunidades e para a redução das assimetrias sociais.

Fonte:MF

Município de Nelas apostou no combate ao absentismo escolar e abandono precoce

No resultado da aprovação da candidatura ao Projeto “Promoção do Sucesso Educativo” da Comunidade CIM Viseu Dão Lafões, o Município de Nelas deu continuidade ao trabalho que já havia sido iniciado no ano letivo anterior, com uma equipa multidisciplinar constituída por 2 mediadoras sociais, 2 psicólogas e 2 terapeutas da fala distribuídas pelos Agrupamentos de Escolas do Concelho, de Nelas e de Canas de Senhorim.

O Executivo Municipal alinhado com o objetivo nacional de combate ao absentismo escolar e abandono precoce, bem como a promoção duma melhor integração das crianças e jovens nas escolas, tomou a apostar neste trabalho que se desenvolveu de forma articulada com um conjunto de estratégias ajustadas aos problemas identificados, a fim de serem alcançados os melhores resultados com os alunos e respetivas famílias. Os elementos das equipas foram confrontados com problemáticas como o absentismo escolar, desresponsabilização parental para com a escola, dificuldades de integração das minorias étnicas, défice de competências sociais, ou em áreas mais especificas como a psicologia casos como ansiedade, perturbações da aprendizagem especificas, depressão, isolamento social, ou ainda ao nível da terapia da fala com uma intervenção focada na
comunicação, linguagem oral e escrita, motricidade orofacial. Ler Mais »

SPZC-Em defesa dos docentes dos sectores social e público

Segundo comunicado do SPZC, refere que: Os educadores com habilitação profissional em funções docentes nas creches das Misericórdias e IPSS não podem ser discriminados face a quem trabalha nos jardins de infância. Os vencimentos e as progressões têm de ser iguais, de acordo com as tabelas em vigor

Os educadores de infância que trabalham nas creches e/ou jardins de infância pertencentes à União das Misericórdias Portuguesas (UMP) e à Confederação Nacional das Instituições de Solidariedade (CNIS) têm direito, desempenhem a profissão num ou noutro lado, a igual remuneração e progressão.

É um princípio justo e inalienável que não pode ser posto em causa.

Não importa que estejam em creche ou jardim de infância, têm é de ser educadores de infância devidamente habilitados e no exercício de funções docentes.

No caso do UMP, as tabelas de vencimentos foram atualizadas com o Boletim do Trabalho e Emprego (BTE) n.º 14, de 15 de abril de 2023, com efeitos a novembro de 2022. Em relação à CNIS, trata-se do BTE n.º 20, de 29 de maio de 2023.

Entretanto, decorrem as negociações de revisão dos articulados dos BTE da UMP e da CNIS. Assim que o processo estiver concluído será divulgado aos docentes e às instituições.

Deixa o apelo aos s educadores que estejam a ser confrontados com alguma situação discriminatória que contactem cada uma das delegações ou a sede do SPZC.

Exigências ao novo Governo

O SPZC e a FNE estão a elaborar o Roteiro para a Legislatura 2024-2028 para entregar aos partidos concorrentes às eleições legislativas de 10 de março.

Dos muitos assuntos que serão inscritos há temas incontornáveis e cruciais a que o Governo que sair do ato eleitoral terá de dar resposta.

Para lá da contagem do tempo de serviço perdido e congelado, urge erradicar o atual modelo de avaliação do desempenho. Esta é uma das principais dificuldades que pesam e penalizam de sobremaneira os docentes e que contribuem para o mal-estar nas escolas.

Da extensa lista, há ainda o problema da falta de igualdade e equidade de tratamento dos educadores e professores da monodocência, as condições negativas na ida para a aposentação, o modelo inadequado de gestão das escolas e a perda da equiparação à carreira técnica superior determinada pelo atual Governo.

Fornos de Algodres-Comemorações do Dia Internacional da Educação

Decorreu nesta quarta-feira, a III Edição das Comemorações do Dia Internacional da Educação, uma iniciativa da Junta de Freguesia de Fornos de Algodres, que pretende assinalar a Educação enquanto direito humano, bem inalienável e uma responsabilidade pública, este ano a prestar homenagem à Academia de Música de Fornos de Algodres.
Deste modo, deixaram um agradecimento pelos contributos inestimáveis, que esta Academia presta efetivamente no desenvolvimento e promoção de habilidades sociais positivas nas crianças e jovens.
Durante a parte da manhã as crianças participaram nas demonstrações musicais e presenciaram um miniconcerto dos Alunos da Academia de Música.
Na parte da tarde, assistiram a uma magnífica peça de Teatro dinamizada pela Companhia AtrapalhArte.
Esta sessão contou ainda com as intervenções do Professor Marco Fernandes, Diretor do Agrupamento de Escolas, Manuel Fonseca, Presidente do Município de Fornos de Algodres e Bruno Costa, Presidente da Junta de Freguesia.
Estiveram ainda presentes, Alexandre Lote, Vice-Presidente do Município de Fornos de Algodres, Luísa Gomes, Vereadora da Câmara Municipal com o pelouro da Educação, Raquel Batista, Presidente da Assembleia Municipal, Teresa Pinto Presidente da CPCJ e Telma Trindade representante da Associação de Pais.
No final, a Junta de Freguesia local agradeceu aos professores, alunos e a todos aqueles que contribuem diariamente para uma educação de futuro, com qualidade e equidade .

Fonte:FFA

Artigo de Sandra Correia—-O regresso às aulas

O mês de setembro representa para muitas crianças, o início de mais um ano letivo, o regresso às aulas e o voltar à rotina novamente. Tudo isto, significa começar a adotar novos hábitos de vida e novos horários para as crianças, exigindo um esforço tanto para os pais como para os filhos. É importante que os pais acompanhem este processo desde o início das aulas, para que os seus filhos se sintam mais confiantes e seguros. Desta forma, deve-se transmitir a ideia de que o regresso à escola é algo positivo, que traz coisas boas, como traçar objetivos e alcançar metas. Para muitas crianças, representa não só o reencontro com amigos e professores, mas também alguma ansiedade e expetativa própria de quem começa um novo ano letivo, ou para quem muda de escola. O regresso às aulas significa para muitas crianças, deveres, obrigações e a ansiedade de voltar a estudar, de comprar o material escolar, de fazer os trabalhos de casa, de arrumar a mochila e escolher a roupa para o dia a seguir. Os pais têm um papel determinante neste processo. Importa frisar que os pais devem ser participantes ativos na educação parental dos filhos, de forma a contribuir para o seu desenvolvimento e aproveitamento escolar. Quando a criança se sente protegida e apoiada, desenvolve mais adequadamente a sua autoestima, e torna-se capaz de enfrentar desafios de forma imediata. É importante o diálogo entre pais e filhos, como forma de promover uma boa relação parental e de qualidade em família: chegar a casa e perguntar ao seu filho como correu o dia, como se sentiu na escola, a partilha dessa experiência é essencial. Não menos importante é o reforço da ideia de que a escola é um lugar onde se adquire conhecimentos, um lugar que nos permite evoluir enquanto pessoa. Para as crianças mais extrovertidas, o regresso às aulas, representa um processo normal de socialização e aprendizagem, manifestam alegria no reencontro com colegas e professores, no entanto, para as mais introvertidas e mais novas, representa alguma dificuldade e resistência à mudança, própria também da sua faixa etária e do seu grau de escolaridade. Neste sentido, torna-se necessário estabelecer o diálogo que promova a importância do que vão aprender, que irão encontrar regras e receber instruções. Embora seja, um lugar de aprendizagem, e de conhecimento, é também um espaço e um tempo que permite serem crianças, com intervalo para a brincadeira. Cultivar atitudes positivas com o seu filho, treinando o “mindfull”, dando abraços ou dando uma boa gargalhada antes de saírem de casa pode contribuir para o seu bem-estar e felicidade ao longo do dia.

Mangualde investe cerca de 800 mil euros em Educação

O ano letivo iniciou com um investimento de cerca de 800 mil euros em transportes, refeições escolares, componentes e atividades de animação de apoio à família, por parte do Municipio de Mangualde.

Quase 350 mil euros destinam-se a assegurar transporte e outra verba idêntica está reservada para o fornecimento de refeições, fruta e leite ao Agrupamento de Escolas de Mangualde, com perto de 2500 alunos.

Neste valor incluem-se quase 135 mil euros que a Autarquia protocolou pagar a instituições, responsáveis por garantir a alimentação às crianças que frequentam estabelecimentos de ensino sem cantina.

Atendendo à questão da inflação e o aumento de custos para as famílias, este ano decidimos reforçar o valor pago por refeição na ordem dos 10% às instituições parceiras do Município. Ou seja, pagamos três euros em vez dos 2,75 euros do ano passado”, explica o presidente da Câmara de Mangualde, Marco Almeida.

Tal permite que os alunos paguem, no máximo, 1, 46 euros por refeição.

Este ano o Município vai ainda aplicar 100 mil euros na Componente de Apoio à Família (CAF) no 1.º ciclo, e Atividades de Animação e Apoio à Família (AAAF) no ensino pré-escolar.

Alunos do Ensino Superior e do Ensino Artístico recebem apoios do Município de Gouveia

Teve lugar , no Município de Gouveia , a entrega dos apoios económicos para frequência do ensino artístico e do ensino superior, bem como para as deslocações dos alunos do concelho de Gouveia.
A sessão decorreu no Salão Nobre da Câmara Municipal e contemplou cerca de 138 alunos, correspondendo a um investimento global de cerca de vinte e oito mil e duzentos euros.
Estas medidas do Município de Gouveia, visam, essencialmente, contribuir para aliviar o orçamento familiar dos alunos matriculados nos estabelecimentos de ensino superior e ensino artístico, apoiando as famílias com a comparticipação dos encargos financeiros, e ao mesmo tempo incentivar todos os estudantes, residentes no concelho, a deslocarem-se em período de fim-de-semana à sua residência, mantendo e perpetuando os laços que os unem à sua terra.
Foto:MG

Joaquim Loureiro empossado novo diretor do Agrupamento de Escolas de Mangualde

Teve lugar a tomada de posse de Joaquim Loureiro ,como novo diretor do agrupamento de escolas de Mangualde, substituindo Agnelo Figueiredo, que há vários anos ocupava o lugar.

O presidente da Câmara de Mangualde, Marco Almeida, que esteve presente na cerimónia, classificou o momento de “renovação e de grande importância para a comunidade”, sem deixar de agradecer o empenho e dedicação das anteriores direções.

Para o autarca “é vital” estabelecer parcerias “sólidas e colaborativas” para uma aliança entre a escola e a câmara municipal para que os alunos mangualdenses alcancem “as melhores oportunidades de aprendizagem e crescimento”.

Como prova de cooperação entre as duas instituições, Marco Almeida recordou as obras de reabilitação na Escola Secundária Felismina Alcântara, onde foi investido, na primeira fase, 1,5 milhões de euros.

O autarca garantiu ainda apoiar a “Academia STEM, a Orquestra Poeminha e a Orquestra Juvenil Mais Música, projetos que o autarca considera “inovadores”.

Município da Guarda investe mais de 125 mil euros em livros de fichas e material escolar, no novo ano letivo

O Município da Guarda vai investir mais de 125 mil euros em livros de fichas e material escolar, no próximo ano letivo, porque a Educação é um pilar de desenvolvimento e um valorizador social, o Município da Guarda promove a igualdade no acesso ao ensino e minimiza os encargos financeiros escolares das famílias numa aposta traduzida num investimento superior a 125 mil euros.

Estas ajudas refletem-se em duas vertentes, à semelhança do ano letivo transato:

– Entrega de vales para aquisição dos livros de fichas às famílias de todos os alunos que frequentam o 1.º ciclo do ensino básico, público e privado, do Concelho, e a todos os alunos que frequentam os restantes ciclos, do 5.º ao 12.º ano, identificados pelos Agrupamentos de Escolas como incluídos nos Escalões A e B do Abono de Família. (Para este efeito não é necessário efetuar qualquer inscrição na Câmara Municipal).

– Entrega de vales para aquisição de materiais escolares aos alunos dos Escalões A e B da ação social escolar (correspondentes aos escalões A e B do abono de família) que procederam à candidatura atempadamente na Câmara Municipal ou nos Agrupamentos de Escolas.

Os vales serão entregues no início do mês de setembro em datas e locais a divulgar oportunamente e que poderão sertrocados nas livrarias e papelarias aderentes e que constarão do verso de cada vale.

Livrarias|Papelarias aderentes para os Livros de Fichas – Inforcinco; Veritas; Digipaper; GuardaConta; Jardim; D’Papel Livrarias|Papelarias aderentes para Material Escolar – Oficina da Sara; Inforcinco; Veritas; Visão; Digipaper; GuardaConta; Jardim; D’Papel; For Students; Ensaio Surpresa; Papelaria A4.​

Politécnico da Guarda torna-se membro de pleno direito da aliança europeia UNITA

O Instituto Politécnico da Guarda já é membro de pleno direito da aliança europeia UNITA– Rede de Universidades Europeias. A Comissão Europeia aprovou o alargamento do projeto da UNITA – Universitas Montium até 2027 e a passagem do IPG de membro associado a membro de pleno direito. A UNITA deu também a possibilidade de uma instituição de ensino superior da Suíça e da Ucrânia integrarem e participarem neste consórcio. A decisão vinculativa foi hoje tomada após avaliação de grupo da Comissão Europeia.

“A aprovação da proposta que apresentámos em Bruxelas no início do ano reforça a notoriedade do Politécnico da Guarda, bem como a sua estratégia de internacionalização, colocando-nos ao lado das mais prestigiadas universidades europeias”, afirma Joaquim Brigas, presidente do IPG. “É com particular satisfação que vejo também o consórcio a expandir-se – no tempo e em número de associados –, alimentando a robustez das estratégias que contribuam significativamente para a melhoria da qualidade e competitividade do ensino superior europeu, de forma mais participada e democrática, iniciadas com o projeto piloto”.

Este projeto, que dá a possibilidade ao IPG de se consagrar como membro de pleno direito, resultou de uma candidatura conjunta de 10 instituições de ensino superior – que compunham a rede UNITA – que foi submetida no início deste ano. Esta nova edição do consórcio europeu será financiada com aproximadamente 14 milhões de euros durante os próximos quatro anos.