STA apresenta “Green ETHICS Jogo-Performance” na eco-escola de Gouveia

A digressão da peça de educação ambiental “Green ETHICS Jogo-Performance” da ASTA-Teatro e outras Artes chega a Gouveia, no dia 16 de dezembro. A convite da Câmara Municipal de Gouveia, o espetáculo será apresentado na eco-escola EB 2,3 de Vila Nova de Tazem, reforçando o processo de sensibilização destes alunos para as problemáticas provocadas pelas alterações climáticas.

· O “Green ETHICS Jogo-Performance” é inspirado no tradicional Jogo da Glória e aborda diferentes aspetos relacionados com as alterações climáticas.

· Com entrada livre, o espetáculo apela à interatividade do público, que é convidado a jogar e a pedalar, para gerar eletricidade “verde” para o dispositivo cénico.

· O espetáculo integra o projeto europeu Green ETHICS – Green Experience Through Theatre Inspiring Communities, apoiado pelo programa Europa Criativa, que junta 18 parceiros de 12 países, com o propósito de despertar a consciência para a problemática das alterações climáticas, através do teatro, promovendo e incentivando comportamentos e ações mais sustentáveis.

O espetáculo “GREEN ETHICS Jogo-performance” convida o público a refletir de forma lúdica sobre temáticas ambientais do nosso quotidiano, com o objetivo de promover e incentivar comportamentos e ações mais sustentáveis. Depois de ter estreado na Covilhã, nos dias 29 e 30 de junho, e de já ter passado por Leiria, Belmonte e Sintra, a peça será agora apresentada pela ASTA na escola EB 2,3 de Vila Nova de Tazem, a convite da Câmara Municipal de Gouveia.

Inserido no projeto Green ETHICS, apoiado pelo programa Europa Criativa, que junta 18 parceiros de 12 países, este espetáculo alia o teatro à ciência e centra-se nas temáticas ambientais globais e locais, apelando constantemente à participação do público, como explica o encenador António Abernú: “Green Ethics é um jogo, um espetáculo e um desafio. Um desafio para o público que participa no espetáculo, lançando um dado e respondendo a perguntas simples de âmbito ambiental, e um desafio para os atores, que só depois de cada espetador lançar o dado é que sabem a cena que terão que interpretar”.

Cada espetáculo é diferente e trata de diversos assuntos ambientais, dependendo da “sorte” que o dado determina. A performance inspira-se no tradicional jogo da glória: cada casa do jogo aborda, de forma performativa, diferentes aspetos relacionados com as alterações climáticas e com o Pacto Ecológico Europeu, nomeadamente temas críticos como a escassez de água, o desperdício têxtil, o aquecimento global, a poluição, a ecoansiedade, a eficiência energética ou a legislação europeia no âmbito da sustentabilidade.

O público será convidado a pedalar as bicicletas elétricas que alimentam o dispositivo cénico, uma vez que se pretende que o espetáculo tenha a menor pegada ambiental possível. Trata-se do conceito “Teatro a Pedal”, criado pela companhia italiana Mulino ad Arte, parceira da ASTA neste projeto. Até agora, esta forma de produção de energia tem sido um sucesso, frisa Sérgio Novo, diretor da ASTA: “Sobretudo quando fazemos o espetáculo para escolas, as bicicletas são muito cobiçadas e estão sempre ocupadas por espetadores empenhados em pedalar para fornecerem energia verde ao espetáculo. Desta forma, sensibilizamos os participantes, através de uma abordagem experiencial”.

Os próximos a pedalar serão os alunos da EB 2,3 de Vila Nova de Tazem, já familiarizados com a temática ambiental, uma vez que esta instituição de ensino integra o projeto Eco-Escolas do programa internacional da Foundation for Environmental Education, desenvolvido em Portugal pela Associação Bandeira Azul de Ambiente e Educação.

[Ficha Artística e Técnica]