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IP Guarda- Candidatos internacionais quadruplicaram num ano

Na 1ª Fase do Concurso de Acesso e Ingresso ao Ensino Superior de Estudantes Internacionais de 2021 deu -se um aumento de 2.412 candidatos em relação ao ano anterior, no Instituto Politécnico da Guarda .

Dos candidatos às várias escolas do IPG, foram colocados 242 novos estudantes estrangeiros nos seus cursos. Assim recebeu 3.128 candidatos  este ano.

Há uma procura crescente do Politécnico da Guarda por parte dos estudantes internacionais. Reconhecem a qualidade do ensino do IPG, a sua ligação ao mercado das empresas e das organizações públicas e, sobretudo, a sua capacidade de investigação e de inovação científica”, afirma Joaquim Brigas, presidente do IPG. “É o reconhecimento do processo de requalificação das quatro escolas iniciado nos últimos anos. Tem a ver com aumento e capacitação do corpo docente, com a abertura de mais cursos, com a forte aposta nos laboratórios e com o facto da Guarda ser uma cidade segura e com baixo custo de vida”.

As escolas do IPG têm-se empenhado em preparar profissionais em áreas inovadoras que qualificam a indústria, entidades desportivas, IPSS e unidades de saúde. A formação de profissionais de alto nível nas escolas superiores do IPG tem sido a principal aposta da atual presidência do Instituto, a qual está a ser, cada vez mais, reconhecida no estrangeiro. “No ano passado candidataram-se na 1ª Fase do Concurso 716 estudantes, este ano foram 3.128: é um aumento que mostra que os estudantes internacionais também procuram escolas que têm a investigação e o ensino focados nos objetivos e nas necessidades da indústria”, realça Joaquim Brigas.

Os estrangeiros que este ano mais procuraram os cursos do IPG são sobretudo provenientes da Comunidade dos Países de Língua Portuguesa – CPLP, mais precisamente do Brasil, Angola, Cabo Verde, Guiné-Bissau e São Tomé e Príncipe. Gestão de Recursos Humanos, Comunicação e Relações Públicas e Educação Básica foram as licenciaturas mais procuradas nesta 1ª Fase de Candidaturas.

Haverá um novo concurso dedicado exclusivamente aos estudantes provenientes de países com os quais celebrámos protocolos, nomeadamente da Ásia”. “Há um aumento significativo de estudantes asiáticos que procuram os nossos cursos, especialmente os de engenharia”, conclui, Joaquim Brigas.

Estudantes do IPG debatem problemas sociais para desconstruir estereótipos

O Gabinete de Apoio Psicológico (GAP) do Instituto Politécnico da Guarda, organiza para todos os seus estudantes um encontro online para discutirem questões psicossociais – pandemia, transsexualidade, consumo de substâncias psico-activas/jogo, racismo, entre outras. O objetivo desta iniciativa, coordenada pela psicóloga Odília Cavaco, é desenvolver laços e afinidades entre os estudantes e, ao mesmo tempo, desconstruir estereótipos.

No GAP, para além da consulta de Psicologia, é procurado ter outras iniciativas de carácter mais grupal mas que vão igualmente no sentido de promover o bem-estar e a saúde dos estudantes”, afirma Odília Cavaco, docente no IPG e responsável pelo GAP. “Decidimos lançar agora estes ‘Encontros Online’ que desejamos sejam conversas nas quais os estudantes podem, com a orientação de um perito, discutir temas atuais e (alguns) polémicos com o objetivo de desconstruir falsas ideias e estimular o espírito crítico, num ambiente descontraído e de abertura ao desenvolvimento pessoal.” Realça a docente.

Na primeira sessão, que irá acontecer segunda-feira, dia 19 de abril, irão ser debatidas as experiências dos estudantes durante a pandemia: quais as maiores dificuldades que têm enfrentado; o modo como têm lidado com essas dificuldades; e quais as descobertas e aprendizagens feitas durante os confinamentos.

Segundo a psicóloga, esta iniciativa pretende também unir os estudantes deslocados e combater o isolamento social provocado pela pandemia da Covid-19. “Queremos contribuir para o desenvolvimento do sentido de pertença à academia e à maior inclusão dos estudantes oriundos de outros países, desde os PALOP aos Programas Erasmus. O convite é, portanto, para todos os estudantes das quatro Escolas do IPG. Um convite à partilha em torno de temas variados que vão da alimentação e do estudo, aos consumos, ao racismo ou à transsexualidade.”

Odília Cavaco explica ainda que “se houver boa adesão, lançaremos outros temas proximamente. Serão sempre temas atuais que precisam ser discutidos e desconstruídos para que tenhamos cada vez melhores profissionais, melhores cidadãos e uma sociedade mais justa e feliz!”.

As sessões irão decorrer online, via zoom, em horário pós-laboral (18h30). A inscrição é gratuita, mas obrigatória em: https://forms.gle/e5SXU3CQdnCLHSg49
Os estudantes participantes terão direito a um certificado de presença/participação.

Próximas sessões:

• 26 abril – Transsexualidade

• 3 maio – Estudo

• 17 maio – Consumos

• 31 maio – Alimentação

• 14 junho – Racismo

 

Webinar: O Doente Grande Queimado

Vai realizar-se um Webinar: O Doente Grande Queimado, na próxima quarta-feira das 14h às 18h com Maria João Almeida Nunes, Professora da ESS a moderar, sendo a Dinamizadora: Ana Margarida Paiva Rodrigues Martinho, Enfermeira na Unidade de Queimados do CHUC . Por sua vez , o público alvo é a Comunidade IPG e Profissionais de Saúde, e outros com interesse na área.
Segundo a Organização Mundial da Saúde, a queimadura é o quarto tipo mais comum de trauma no mundo.
Em Portugal registam-se, em média, cerca de 30.000 casos de queimaduras por ano, sendo que apenas cerca de 1.400 casos justificam o internamento em instituições hospitalares. Em metade destes casos, a gravidade ou extensão das lesões exigem o encaminhamento para uma Unidade de Queimados, cuja experiência da vasta equipa multiprofissional permitiu a redução progressiva e sustentada da mortalidade dos doentes internados.

Os interessados em participar neste Webinar devem obrigatoriamente fazer a sua inscrição online AQUI. A organização é da Pós licenciatura de Especialização em Enfermagem Médico Cirúrgica e Licenciatura em Enfermagem. Aos inscritos será enviado o link para poder assistir à atividade virtual.